Nog eens even enkele foto's...

Omdat het door omstandigheden een tijdje geleden is dat ik foto's on lin eheb gezet. Een kleine willekeurige selectie:

Het kruisbeeld dat ontstond na het uitvouwen/optakelen van een kubus.

De monikken die heel de avond al zingend rondliepen in het park.

De parade met de schoolkinderen. Dit is een van de vele mooie dingen die ze gemaakt hebben.

Er wordt heel graag met vuur gespeeld, maar het geeft prachtige resultaten!

Mijn volgende knutselopdracht: "maak uw eigen malienkolver" Deze ridder heeft er maar liefst 3 jaar over gedaan om meer dan 28.000 ringetjes aan elkaar te hangen.

Er wordt heel graag met vuur gespeeld, maar het geeft prachtige resultaten!

Iedereen in het groen, dit kan maar 1 dag zijn! Samen met de Ieren hebben we Sint Patricksday gevierd.

Ik op latten...

(En ja ik ben gevallen en neen je krijgt de beelden niet te zien)

Het ging niet altijd even vlot...

Een "vakantiehuisje" tijdens mijn wandeling naar de vuurtoren.

Tijdens mijn wandeling naar de vuurtoren.

Vuurtoren Mekjarvik

Radiotoren Ulandhaug


Stavanger centrum


Fjord waaraan Stavanger is gelegen.

Terwijl de laatste restjes sneeuw wegsmelten

... begint over enkele dagen ook de leegloop van de studenten die hier maar voor drie maanden bleven. Het zal een langerekt afscheid worden. Maandagavond vertrekt de eerste, de laatsten zullen pas vertrekken op het einde van de maand april. Het is verbazingwekkend hoe snel de tijd is voorbijgevlogen. Ik heb nog een goede 2 maand te gaan maar deze zullen ook voorbijvliegen denk ik. Dit weekend is dus de laatste keer dat we met heel de groep samen kunnen zijn. Het zal een verandering zijn om iedereen 1 voor 1 te zien vertrekken.
Ondertussen ben ik weer volledig gewend aan het leven hier. Sommige dingen in België mis je natuurlijk ontzettend. Maar je beleeft hier wel een onvergetelijke ervaring.
De laatste restjes sneeuw van dit jaar verdwijnen uit het straatbeeld, het witte van de winter maakt opnieuw pplaats voor het groene van de lente. Ook hier staan de seizoenen een beetje op hun kop. Mogelijk was het de laatste winterprik (maar natuurlijk kan je van niets nog zeker zijn) en kunnen we binnenkort nog mooie lentedagen verwachten...

Het is even stil geweest...

Ik heb hier een tijdje niets geschreven. Ik was voor de paasvakantie (in Noorwegen valt deze altijd in de week voor pasen) even naar België gekomen. Daar heb ik de nodige bezoekjes gedaan, iedereen was tevreden. Niet dat het eten hier niet lekker is maar enkele dingen mis je toch wel. Zeker een pak lekkere Belgische frieten, de chocolade mag natuurlijk ook niet ontbreken. Daarom dat een bezoekje aan de chocoladebar in Gent niet mocht ontbreken. Om alles af te sluiten ben ik nog naar Earth explorer in Oostende geweest. Uitgewaaid en -geregend kon ik terug naar hier vertrekken. De vlucht had in Zaventem wat vertraging zodat ik in Oslo mijn vlucht miste. Maar ik had geluk dat er geregeld vluchten zijn zodat ik nog geen uurtje moest wachten op de volgende. Hier aangekomen lag er een prachtig wit sneeuwtapijt op mij te wachten. Omdat ik toch al een halve dag op men gat zat had ik besloten om naar de stadsbussen te wandelen (deze zijn heel wat goedkoper maar rijden op zondag spijtig genoeg niet tot aan de luchthaven). De wegen waren niet heel hard dichtgesneeuwd dus het moest mogelijk zijn om te wandelen. Niet dus, het begint na een tijdje goed te sneeuwen en er ligt al gauw 5cm (of meer) sneeuw op het voet/fietspad. Daar mocht ik dus met men valies door. De wieltjes werkten niet echt meer en ik trok dus meer een slee van 18kg verder. Vermoeiend maar ook wel amusant. Het was een mooie wandeling. Uiteindelijk ben ik om 22.00 op mijn kot toegekomen. Beetje nat van de sneeuw maar alles in orde. Na het uitpakken ben ik moe in men bedje gekropen.
Op paasmaandag was het hier nog rustig. Ik heb uitgeslapen en heb wat voor school gewerkt. Enkele pagina's gelezen en tussendoor een wandeling door de sneeuw. Een aangenamere pauze kan je u niet voorstellen.
Vandaag begon de les terug. We hadden in de voormiddag een gastdocente uit Spanje. Een beetje (heel) gek als het ware maar ze was echt wel goed. Ze kon het heel goed uitleggen (ook al was het in het Engels, de andere Spanjaarden konden er een voorbeeld aan nemen). Ze deed dit op zo'n manier dat iedereen, ritme of geen ritme, begon te dansen en te zingen. Sommige dingen waren heel raar. Andere bouwden mooi op tot een geheel. Om 17.00 was er opnieuw een Noorse les. Dit hebben we nu eens niet gemist. Ongestructureerde uitleg, voor alles in het Noors is er geen gestructureerde uitleg (vb: ze zegt steeds: "Dat is het omdat het zo is", met zo'n antwoorden moeten we tevreden zijn). Ze laat ons ook oefeningen maken met dingen die we nog nooit gezien hebben of die onduidelijk zijn. Verbeteren kent ze nog steeds niet, snel het antwoord voorlezen is het enige dat ze kan. Maar soms heb je 2 mogelijkheden die als je het uitspreekt praktisch volledig op elkaar trekken. Probeer dan als leek maar zeker te zijn dat je het op de goede manier opschrijft. Nog drie Noorse lessen te gaan. Spijtig van de taal, ik had graag een beetje ervan geleerd maar tot nu toe heb ik meer opgestoken van te luisteren naar mensen en de televisie. Dit is de enige les waar je niet met volle moed naar toe gaat. Maar hierdoor laten we ons niet ontmoedigen en werken we verder onze taken af.

Voor ik morgen voor enkele dagen terugkeer naar ons mooie belgenlandje nog een berichtje..
Het weer kan hier (zoals je ondertussen wel zult weten) onvoorspelbaar zijn. Zondag was een prachtige dag. Een heerlijk zonnetje, wel een beetje wind maar met een goeie trui voel je er niets van en kan je van het prachtige weer genieten. Uit de wind was het zelfs iets meer dan 10 graden. We hebben echt geluk met het weer. Doordat het hier nu paasvakantie is kan je veel buiten doen en de omgeving eens grondig verkennen. 's Avond omstreeks 23.00 was het dan weer een heel ander weertje, het was even aan het sneeuwen. Op maandag scheen de zon weer goed. De sneeuw was ondertussen al lang verdwenen, zoals dat hier meestal gaat, het komt en verdwijnt zeer snel. Onder het stralende zonnetje heb ik een soort buitenwijk van Stavanger verkend. Een heel mooie omgeving, heel rustig om te wonen. Het is op een landtong gelegen en er is nog veel natuur en andere ontspanningsmogelijkheden. Zo zijn er zeker 3 strandjes waar eht in de zomer waarschijnlijk zeer druk is... Ook heb je een mooi uitzicht op de rest van de fjord en bovenop de heuvel op het centrum van Stavanger. 's Middags heb ik iets gegeten en toen ik naar de thermometer keek zag ik dat eht 13.5° was, te mooi weer voor binnen te blijven. Na mijn middagmaal ben ik de andere kant uitgegaan. Vandaar ben ik teruggewandeld. Grotendeels langs een groot meer. Er zijn hier dan ook oneindig veel wandelpaden die alle delen van de stad en de groengebieden met elkaar verbinden. Onderweg kwam ik als het ware nog de laatste restjes sneeuw tegen, blijkbaar was die nog niet overal verdewenen. En we zouden niet in Stavanger zijn moest het om 17.15 ineens opnieuw beginnen sneeuwen... Niet voor lang maar het weer is hier echt ongelooflijk onvoorspelbaar.
Om de rest van de eenzame momenten op te vullen is er gelukkig nog de bibliotheek van Stavanger. CD's, boeken in het Nederlands, DVD's... En dat allemaal GRATIS. Dat kennen ze in België nog niet. De keuze is immens maar je moet een beetje geluk hebben om een goede en/of recente film vast te krijgen. Toch zijn volgende films al de revue gepasseerd: Kill Bill vol1, Sin City, Black Hawk down, 7 years in Tibet, Pirats of the Carribean vol2, The Italian job, Oceans 11, Robin Hood (een parodie erop), Monty Pyton (and the holy grale),Silence of the lamb, Pulp fiction, Monster,... Te veel om op te noemen. Het is wel heel handig voor ons buitenlandse studenten om tussen de taken door te kunnen ontspannen met een filmpje. Want de Noorse televisie is niet echt fameus. De Noren van mijn living komen ook soms met een filmpje af. Zo bestaat er een Noorse parodie op Kill Bill: Kill Buljo. Hilarisch om te zien. Het is grotendeels hetzelfde maar het hoofpersonage is Jompa, een Lap...

De trailer:




Op de site (http://kampanje.filmweb.no/orofilm/killbuljo/) van de film kan je de trailer met Engelse ondertitels zien.

De lente is "officieel" begonnen...

De Paasvakantie is hier begonnen, ondanks dat de Noren zeggen dat ze veel vakantie hebben duurt de paasvakantie hier van Palmzondag tot en met paasmaandag. Dus niet de 2 weken vakantie die wij kennen. Pasen brengt een grote verhuis teweeg. Alle (Noorse) studenten gaan terug naar huis om het daar te vieren. Ook vertrekken er gezinnen op vakantie, enz. Het begin van de paasvakantie betekend voor de Noren ook het begin van de lente. En dat zie je. De eerste mensen met caravans arriveerden vanmiddag al op de camping. Iedereen gaat zijn buitenhuisje opknappen. Met andere woorden, over enkele dagen is het hier muisstil. Enkel de Erasmusstudenten zullen hier nog rondhangen.
Vandaag heb ik de bus genomen tot aan een kleine ferryhaven bijna op het noordelijkste puntje van de landtong waarop Stavanger zich bevind. Van daaruit ben ik langs het water helemaal tot op het noordelijkste punt gewandeld. Het was er heel mooi. Je kan het niet verwoorden. Er staat een kleine vuurtoren boven op de rotsen. Je hebt er een zicht op de ingang van de fjord, de omringende eilanden, de Noordzee,... Het is er (zeker deze tijd van eht jaar) heel rustig. Je voelt en hoort de zachte zeebries, de golven die zich tegen de rotsen te pletter slaan. Je komt nauwelijks iemand tegen? En dit op amper 10 kilometer van Stavanger. Dit vind je in België nergens terug.
We moesten natuurlijk ook eens zot doen en hebben op een klein strandje dat ik ben tegen gekomen zitten pootje baden. Koud maar dat was te verwachten, de temperatuur hier is momenteel meer dan aangenaam. De termometer komt de laatste week al geregeld boven de 10°. De hoeveelheid regen is ook fel geminderd (maar dat kan hier snel weer veranderen spijtig genoeg). Hopelijk blijft het weer nog enkele dagen zo mooi. Dat ik nog enkele mooie wandelingen kan maken voor ik even terug naar België kom.

Inleveren taken

Tegen vrijdag moeten er 2 taken ingeleverd worden. We zijn daar dus volop aan bezig. Maar tussendoor moeten we ook nog naar de les, een presentatie doen, een evaluatie in de stageschool ophalen.
Wat die evaluatie betreft. Die ben ik dinsdag samen met de 2 Waalse meisjes gaan halen. De mentor was heel tevreden en we hebben daar nog een uur gezeten. We hebben nog wat zitten praten over allerlei zaken. Ik moet waarschijnlijk mijn volgende stage ook in die school doen en ik kijk er al naar uit. Daarover hebben we het ook gehad.
De presentatie was vandaag. Iedereen heeft er zich ijverig voor ingezet. Sommige zelfs zo ijverig dat het kwartier dat we kregen een half uur werd. Gelukkig hadden we na deze les nog een les en deze werd gegeven door de vrouw van de docent. Daarom belde hij even naar huis en we hadden weer voldoende tijd. We mochten een deel van de tijd van haar les gebruiken. Aan de ene kant was dit spijtig want het was wel een leuke les. Eerst dacht ik van oei, zingen?!? Maar het waren eenvoudige Noorse kinderliedjes, nuja of het echt nog Noors kon genoemd worden weet ik niet. De eerste was het zeker maar dan kwam de Noorse versie van Broeder Jakob aan bod (het is in het Frans, Engels en Noors gezongen). De Spanjaarden kenden dit liedje helemaal niet. Dus je vind het niet in heel Europa. Er kwam ook nog een Afrikaans liedje tussen om dan "A ram sam sam" te zingen met bewegingen. We hebben veel gelachen. Om de les te beëindigen was er nog een eenvoudig dansliedje. Het was een ontspannende en leuke les. Ondanks dat we in het begin van deze les onze eindopdracht hebben gekregen voor Music crossing borders. We waren dit alweer even vergeten.
Morgen krijgen we ook meer uitleg over de taak van inclusief onderwijs. We zullen weten wat te doen de volgende weken.

Pasjon 2008

Het is nu echt begonnen. Het eerste grote evenement in het culturele jaar. Het is een middeleeuws spektakel dat ze hier nu al voor de achtste keer organiseren. Ze hebben er echt iets mooi van gemaakt. Alles draait voornamelijk rond een voorstelling in de kathedraal rond “The passion of the Christ”. Voor en na het toneelstuk is er rondom de kathedraal voor een inleidend en afsluitend spektakel gezorgd. Om 20.00 beginnen ze eraan. Op en rond het meer hebben ze verschillende taferelen gecreëerd. Als je om 20.00 present heb je net de tijd om alle taferelen rondom het meer chronologisch te bekijken. Uiteindelijk kom je na een klein half uur aan een podium nabij de kathedraal. Daar speelt uiteindelijk het belangrijkste deel van deze inleiding zich af. Tijdens de wandeling wordt er gebruik gemaakt van verschillende drums. Dit komt ook nu terug. Je hebt centraal aan het podium enkele koperblazers en heel veel percussionisten. Aan het begin van dit gedeelte van de voorstelling is er een afwisseling tussen de percussie op het podium en enkele percussionisten op het water. Dit creëert een fantastische sfeer. Vervolgens komen 2 groepen aangewandeld, een watergroep en een vuurgroep. Hetgeen ik voor de volle honderd procent heb verstaan is dat het “Carnaval” is. Er is vervolgens een soort van gevecht om de sterkste van beide groepen te bepalen. Daarbij komt er veel vuur bij kijken. Het wordt op een mooie manier naar voor gebracht maar is moeilijk om te beschrijven. Nadien wijzen de acteurs de mensen de weg naar de kathedraal om daar het spel verder te zetten.
Om budgettaire en praktische redenen ben ik niet gaan kijken. Het was meer dan 30 euro voor een ticket. Het zal wel prachtig zijn maar het is volledig in het Noors en ik zou er niet zo veel van begrijpen.
Na de voorstellingen worden de toeschouwers door monniken naar het plein voor de kathedraal begeleid. Daar is het slotspektakel. Met veel dans en opnieuw percussie. Het spel eindigt met een kubus die wordt uitgeklapt tot een groot kruis. Terwijl zijn de monniken aan het zingen. Het is mooi om te bezien maar moeilijk om uit te leggen.

Op zaterdag was er ook een parade met alle kinderen uit de scholen van Stavanger. Ze hadden zich allemaal verkleed in figuren uit de middeleeuwen. Er waren prinsessen, draken, monniken, ridders,… Enkele scholen hadden er echt wel hun werk van gemaakt en kwamen met een paard op wielen af waarop 1 van de kinderen als prinses zat. Er waren katapulten enz. De stoet werd aangevuld met de mensen uit de avondvoorstelling rond het meer. Natuurlijk hadden ze ook hun vuur meegenomen en haalde ze er allerhande trucjes mee uit. Als afsluiter van de parade paradeerden de ridders op hun paarden. Deze ridders zouden later op de dag een tornooi uitvechten.

stage - dag 5

Vandaag begon de dag met 2 uur wiskunde. De leerkracht die normaal verantwoordelijk was voor de klas was op een bijscholing. Daarom waren er andere leerkrachten aanwezig in de klas. Dit was leuk om te zien doordat de leerlingen zich anders gedroegen en de leerkrachten de noden van alle leerlingen minder kenden. Zo was door omstandigheden (afwezigheden en een deel van de klas dat op dat ogenblik een andere les kreeg) de klas gehalveerd. Toch gaf dit niet een rustigere klassfeer. De leerlingen werkten ook minder hard. Zelf de betere leerlingen hebben weinig gedaan tijdens deze les.

Vervolgens hebben we een algemeen uur gevolgd. Daarin kunnen verschillende dingen aan bod komen. Dit is naargelang waar de klas nood aan heeft. Uiteindelijk is de tijd grotendeels opgegaan naar eht indelen van de groepen voor het mondeling proefexamen van volgende week. Nadien was er nog de discussie over welke pizza's er moesten besteld worden. Deze klas had namelijk een decoratiewedstrijd voor heel de school gewonnen en kreeg als beloning gratis pizza. Volgende week vrijdag gaan ze die opeten en het duurde even voor er was beslist hoeveel pizza's van elke soort er nodig zijn. Deze klas heeft daarvoor steeds heel veel tijd nodig.

Het vierde lesuur was er een les religie. Daarin werken de leerlingen momenteel aan een groepswerk. Bij dit groepswerk moeten ze een presentatie van 5à10 minuten voorbereiden over een religie. Iedere groep heeft een andere religie (moslims, boedhisme, joden,...) die ze bespreken. Zo moeten ze praten over belangrijke feesten, gebeurtenissen, tekens,... De leerlingen zelf vonden dit een intressante opdracht en werkten hier ook met plezier aan. Zowel de gelovige als niet gelovige deden dit en ze vonden het intressant om dingen over de andere geloven te weten te komen.

Om de stageweek af te sluiten hebben we nog een LO-les (actief) gevolgd. Daarin hebben we zelf eerst enkele basispelletjes gespeeld. Nadien was het tijd voor badmington. Het was een leuke manier om deze intressante stageweek af te sluiten.

stage - dag 4

Vandaag hadden we een korte dag. Normaal zouden we enkele 2 uur Franse les bijwonen. Dit was echter moeilijk doordat de leerlingen het eerste uur een test hadden. Daarom hebben we de Engelse les bijgewoond. Dit was niet de verplichte Engelse les voor iedereen maar de les van het taalvak dat de leerlingen mogen kiezen (Engels - Duits - Frans - Spaans). De leerlingen die als keuze Engels nemen zijn vaak diegene die niet goed zijn in deze taal. Daarom werd geprobeerd om ze zoveel mogelijk te laten schrijven in het Engels over onderwerpen die ze intressant vinden. Ze vormden als het ware een krantenredactie en beslisten waarover ze allemaal gingen schrijven (turnen, shoppen in Kvadrat/shopping center, verderstuderen na dit jaar, muziek zoals 50cent en Red hot chili peppers, reptielen en film). Dit zorgde er voor dat de leerlingen toch Engels schreven op een gemotiveerde manier. De krant die ze maakten werd ook in de klassen omhoog gehangen.

Nadien zouden we dan toch een Franse les bijwonen. Deze zou echter niet doorgaan doordat er nauwelijks leerlingen aanwezig waren. Het zou niet intressant geweest zijn om dit te volgen. Daarom mochten we naar huis. Daar hebben we enkele gerechten klaargemaakt die de leerlingen van graad 10 vervolgens mochten verkopen tijdens het project dat ze hadden opgezet ten voordele van een weeshuis in Brazilië.

Tegen 18.00 zijn we dus terug naar de school geweest om dit allemaal te zien. Het was een leuk om te zien hoe ze dit allemaal hadden georganiseerd. De leraren hebben niets gedaan. Enkele graad 10 heeft alles op poten gezet. En dit was heel goed gedaan.

stage - dag 3

Vandaag begon de dag met een Noorse les. Daarin werd verder rond kranten gewerkt. De school kreeg van de lokale krant voor deze week gratis exemplaren. Dit doet de lokale krant voor alle scholen in de regio. Ze krijgen 1 week gratis exemplaren en mogen een bezoek brengen aan de interactieve opstelling. De leerlingen werden in groepen ingedeeld en moesten vervolgens artikels opzoeken. Ze moesten het beste artikel voor elk van volgende thema's opzoeken: lokaal nieuws, nationaal nieuws, internationaal nieuws, sport, cultuur,... Hiervoor kregen ze het resterende deel van het lesuur de tijd. De volgende les zouden ze dit afwerken en elke groep zou zijn gekozen artikels naar voor brengen. Er waren 5 groepen, onder deze groepen waren kranten van maandag en woensdag verdeeld zodat er ook zeker verschillende nieuwsitems aan bod zouden komen.

Het volgende lesuur volgde we geen les maar kregen we de kans om Noorse schoolboeken in te kijken. Daaruit bleek dat voor natuurwetenschappen (biologie, fysica en chemie is hier tot ze 16 jaar zijn samengebundeld) enkele gelijklopende onderwerpen hadden. Doordat het gebundeld was in enkele uren was het niet enorm uitgebreid. De boeken waren opgebouwd met theorie met veel goede prenten en schema's. Nadien kreeg je wel pas verschillende proeven aangerijkt die je kon doen bij het thema (het werd achteraf gedaan).

Nadien heb ik ook echt een les natuurwetenschappen bijgewoond. Meestal blijven de leerlingen in hun vast leslokaal. Ze gaan enkel naar het wetenschapslokaal als ze een proef gaan doen. Tijdens de les die ik bijwoonde was er een synthese van de leerstof die ze reeds hadden gezien. De leerlingen kregen verschillende mogelijkheden aangerijkt om dit te doen. Na de klasikale bespreking werd een transparant met de samenvatting geprojecteerd. De meeste leerlingen schreven dit over. 1 leerling nam iedere dag zijn laptop mee naar school en typte alle informatie direct op zijn computer. Ook hadden de leerlingen de keuze om de transparanten van "It's learning" te halen. It's learning is een digitaal leerplatform dat gebruikt wordt door de Noorse scholen.

Vervolgens hebben we met onze mentor nog wat verdergepraat over het Noorse schoolsysteem en na de middag hebben we de generale repetitie van het slotmoment van het project van graad 9 bijgewoond. De klassen waren ondertussen volledig in thema. De dansjes en toneelstukjes moesten nu nog allemaal na elkaar geoefend worden. De ouders zouden immers alles later op de dag komen bekijken. Het was soms nog een beetje chaotisch, je merkt dat sommige echt nog veel ondersteuning nodig hebben in dingen. Maar er zaten ook vele mooie dingen tussen. Daarmee zat onze dag erop.

stage - dag 2

Vandaag moesten we slechts een uur later op school zijn. We begonnen om 9.15 met het bezoeken van de verschillende klassen waar het project van graad negen door ging. Ze werken rond verschillende continenten. Iedere klas heeft een eigen continent (Europa, Azië, Amerika en Afrika). De invulling van het project wordt volledig aan de leerlingen overgelaten. Elke klas kiest uit zijn continent 2 landen die ze verder belichten. Ze maken een grote kaart van het land. Ze zoeken ook de belangrijkste gegevens op zoals bevolkingsaantallen, hoofdsteden, belangrijke gebeurtenissen enz. Ze decoreren de klas naargelang hun continent. Zo is er in Amerika een heel mooie “walk of fame”, Afrika heeft zijn jungle, enz. Na deze klassen bezocht te hebben, hebben we nog de les “PO” bijgewoond. Dit vak hebben ze hier tot ze 16 jaar zijn. Ze hadden een doorlopende opdracht rond “Piccaso”. Ze zijn begonnen met een foto van zichzelf om tot een abstract geheel te komen. Ze verknipten eerst de foto, nadien kleefde ze de stukken opnieuw samen maar de plaats klopte niet volledig. Van deze collage maakten ze dan een eerste schets. Deze hebben ze vervolgens verder moeten verfijnen om nadien een definitieve tekening te maken. Deze werd met gewone kleurpotloden ingekleurd. Diegene die klaar waren met dit gingen naar de kleiklas. Daar moesten ze hun schets omzetten in een kleiwerk in reliëf. Nadien hebben we een klas vergezeld naar de krant in Stavanger. Het was niet een gewoon bezoek aan de krant maar een interactief spel. Ze waren reporter voor een dag. Eerst oefende ze in drie groepjes van drie personen het spel. Ze hadden elk een thema (sport, criminaliteit, cultuur). Nadien werd dit even besproken en kregen ze de finale opdracht. Nu had elke groep hetzelfde nieuwsfeit om rond te werken. Een helikoptercrash op een boorplatform in de Noordzee. Ze moesten de beste foto’s zoeken om op de voorpagina te zetten samen met de beste titel en tekst. Ze moesten alle feiten verzamelen en filteren op correctheid van bronnen e.d. Dit was een competitie tussen de groepen om het beste voorblad te krijgen. Achteraf werd elke voorblad besproken en geëvalueerd. Dit was zeer leerrijk voor de leerlingen. Na dit rollenspel hebben ze veel meer bijgeleerd over hoe het werkt op een krantenredactie en het nodige veldwerk dat er bij komt kijken.

Stage - dag 1

Vandaag is de week stage begonnen. Tijdens deze stage gaan we in kleine groepen naar de stagescholen. Ik zit in een groep met drie andere (2 Waalse meisjes en een Tsjechise). We zitten in een kleine school met een driehonderdtal leerlingen. De school heeft alleen een hogere afdeling vergelijkbaar met de middenschool. Dit is hier graad 8 tot 10 met leerlingen van 14-16 jaar. Er zijn 4 klassen in elk jaar. De school is goed uitgerust. Je hebt 3 vleugels in de school. 2 vleugels waar lessen doorgaan en een derde vleugel met administratie en de kantoren van de leerkrachten. Per graad hebben de leerkrachten een eigen ruimte (per 8 leerkrachten). In deze ruimte kunnen ze rustig werken. Ze hebben hier het nodige materiaal ter beschikking alsook voor ieder individueel een laptop van de school. Naast de algemene leslokalen zijn er ook enkele praktijklokalen. Zo is er een groot muzieklokaal met de nodige uitrusting (een aantal muziekinstrumenten, tredes voor het koor, enz...). Je hebt de crearuimtes: 1 voor textiel (stoffen, naaimachines,...); 1 voor tekenen (papier,...); 1 voor werken met klei (draaitafel, oven,...); 1 voor houtbewerking (werktafels, professionele zaagmachines,...). Dit laatste lokaal wordt steeds minder gebruikt. Dit is een algemene trend want op de universiteit hebben we dit ook gehoord. Werken met hout is steeds minder populair. Toch heeft iedere school nog steeds deze imense infrastructuur ter beschikking. Je hebt ook nog een gezellige leraarskamer met een klein keukentje, een tafel om aan te werken en verschillende kleurrijke sofa's. Met de paastijd die op komst is staan er overal versieringen op de tafels aangevuld met narcissen.

Na een vergadering met al het personeel te hebben bijgewoond (in het Noors dus we hebben er niet veel van begrepen) en de rondleiding door het gebouw zijn we in de klassen zelf gegaan. Dit is een immens verschil met België. De klassen zijn veel chaotischer, binnen 1 klas kan er een enorm niveauverschil zijn. Het is wel een lossere en meer ontspannen manier van lesgeven.

Ik heb 2 uur wiskunde gevolgd in graad 10 (15-16 jaar oud). Ze leren nu dingen die je in België in het eerste middelbaar leert (o.a. eerstegraadsvergelijkingen,...). De wiskundeboek die ik gezien heb was speciaal aangepast aan het enorme niveauverschil dat je in Noorse klassen kan hebben. Zo zijn er voor ieder onderdeel 3 verschillende moeilijkheidsgraden. Het is een soort van "Begeleid zelfstandig leren" dat in deze lessen wordt toegepast. De leerlingen kiest zelf (naargelang zijn kunnen en de punten die hij wilt halen) welk niveau van oefeningen hij wil maken. In de klas die ik aan het werk heb gezien was eht verschil enorm. Enkele hadden wiskunde zelfs volledig opgegeven. De wiskundeles is voor hen niet belangrijk en dus praten ze er maar op los, ze negeerden alles en deden enkel waar ze zin in hadden. Dit werkte zo storend voor de andere leerlingen dat de leerlingen die alles hebben opgegeven achteraan in de klas zitten zodat de rest "rustig" kan werken. Het niveau is enorm verschillende: 1 leerlingen haalt met gemak het maximum en hij mag zich voorbereiden op een laptop en zo bijleren (er is geen tijd en ruimte om hem echt voldoende te begeleiden). Andere werken met drie samen om zo door samenwerking hun niveau te laten stijgen. Voor sommige moet je ze wat meer uitleg geven om ze op weg te helpen. Andere moet je iedere 5 min aansporen om te werken. Ze kunnen het wel als ze willen maar ze zijn snel afgeleid. Diegene die het hebben opgegeven zijn bijna reddeloos verloren. Sommige kunnen zelfs nauwelijks vermenigvuldigen of als er een getal dat uit vier cijfers bij komt kijken lukt ook niet nog. Op deze manier is het zelfs moeilijk om nog maar een job in een winkel te vinden.

Tijdens de middag hebben we iets gegeten en bijgepraat over de ervaringen. Nadien hebben we allemaal een Duitse les bijgewoond. Tijdens de start van de les was er een algemene introductie op de taak die ze te verwerken kregen. Zo moesten ze in het Duits regels opstellen tussen ouders en jongeren. Een klasieke oefening die in veel taallessen wordt gebruikt. De leerlingen mochten hier in groepen aan werken. Daarvoor bleven ze niet in de klas maar verspreiden ze zich over de school. Enkele bleven in de klas werken, andere gingen aan het werk in speciale groepsklasjes (kleine klasjes waar je afgezonders in alle rust kan werken), nog andere werkten ergens in de hal of in de grote algemene zaal. Dit is heel anders dan bij ons. Je blijft meestal in je lokaal maar hier krijgen de leerlingen de vrijheid om zelf een plaatsje te zoeken en daar aan hun taak te werken. Dit geeft een meer ontspannen leeromgeving. Om terug te komen op de taak zelf. Hieruit zijn we onder elkaar beginnen discutiëren wat het best zou zijn. Deze klassieke opdrachten of groepsgesprekken over een bepaald thema. Proberen discuties aan te gaan enzovoort. We hebben geen sluitend antwoord gevonden maar eht was wel intressant. De leerkracht Duits ging er zelfs in mee. Om de dag af te sluiten hebben we nog een klein gesprek gehad met de mentor. Dit ging over de opmerkelijkste verschillen die we tot nu toe hebben opgemerkt alsook over computergebruik en ICT-lessen. Dit kennen ze in Noorwegen niet en ze was heel geïntresseert hoe we dit in België deden. Daarmee hebben we onze eerste stagedag afgesloten.

Trip naar de sneeuw

Vrijdag heeft de school een "trip naar de sneeuw" georganiseerd. Dit om iedereen te laten kennismaken met de sneeuw en wat de Noren zoal doen in de sneeuw. De klasgroep werd in 2 helften verdeeld (omdat er niet voldoende materiaal was voor iedereen). Er stonden 2 dingen op het programma: langlaufen en sleeën. Ik zat in de groep die begon met sleeën. We hebben een plek vlak nabij de skipiste gezocht om daar een basiskamp te maken. Met een dekzeil dat we omhoog hingen om onder te zitten als bescherming tegen de sneeuw. Er was ook hout mee zodat we een klein vuurtje in de sneeuw konden maken. We hebben heel de voormiddag van de skipiste naar beneden zitten glijden. Dit was echt leuk om te doen. Je had enkele stijle stukken waardoor je zeer snel kon gaan. Je moest echter op tijd stoppen omdat de piste vlak naast een rivier eindigde. De Spanjaarden hebben het lot proberen uit te dagen en zijn uiteindelijk net niet in het water gegleden. Tijdens de middag was er voor iedereen een hot dog. Je moest zelf je worst BBQen boven het vuur. Na de middag was het langlaufen. Met 8 Spanjaarden in de groep (slecht enkele hadden al sneeuw gezien en gewone ski's voor een afdaling aangehad) die dit voor het eerst deden ging het niet zo vlot. Dit lag niet alleen aan hen. Iedereen had problemen omdat het materiaal niet zo goed was. Eigenlijk moesten alle ski's nog eens gewaxt worden maar dit was niet gebeurd. Het gevolg was natuurlijk dat ze veel te glad waren waardoor het moeilijk was om u goed te verplaatsen. Het was wel leuk om eens te doen. Om te eindigen was er een pittige afdaling. Die ik al bij al nog vlot heb genomen.. De meeste gingen te voet. Ik heb geprobeert om naar beneden te skiën en dit is redelijk gelukt. Op het einde ben ik uiteindelijk wel onderuit gegaan... Het was een leuke dag voor iedereen en we hebben veel plezier gehad.