Vandaag begon de dag met 2 uur wiskunde. De leerkracht die normaal verantwoordelijk was voor de klas was op een bijscholing. Daarom waren er andere leerkrachten aanwezig in de klas. Dit was leuk om te zien doordat de leerlingen zich anders gedroegen en de leerkrachten de noden van alle leerlingen minder kenden. Zo was door omstandigheden (afwezigheden en een deel van de klas dat op dat ogenblik een andere les kreeg) de klas gehalveerd. Toch gaf dit niet een rustigere klassfeer. De leerlingen werkten ook minder hard. Zelf de betere leerlingen hebben weinig gedaan tijdens deze les.
Vervolgens hebben we een algemeen uur gevolgd. Daarin kunnen verschillende dingen aan bod komen. Dit is naargelang waar de klas nood aan heeft. Uiteindelijk is de tijd grotendeels opgegaan naar eht indelen van de groepen voor het mondeling proefexamen van volgende week. Nadien was er nog de discussie over welke pizza's er moesten besteld worden. Deze klas had namelijk een decoratiewedstrijd voor heel de school gewonnen en kreeg als beloning gratis pizza. Volgende week vrijdag gaan ze die opeten en het duurde even voor er was beslist hoeveel pizza's van elke soort er nodig zijn. Deze klas heeft daarvoor steeds heel veel tijd nodig.
Het vierde lesuur was er een les religie. Daarin werken de leerlingen momenteel aan een groepswerk. Bij dit groepswerk moeten ze een presentatie van 5à10 minuten voorbereiden over een religie. Iedere groep heeft een andere religie (moslims, boedhisme, joden,...) die ze bespreken. Zo moeten ze praten over belangrijke feesten, gebeurtenissen, tekens,... De leerlingen zelf vonden dit een intressante opdracht en werkten hier ook met plezier aan. Zowel de gelovige als niet gelovige deden dit en ze vonden het intressant om dingen over de andere geloven te weten te komen.
Om de stageweek af te sluiten hebben we nog een LO-les (actief) gevolgd. Daarin hebben we zelf eerst enkele basispelletjes gespeeld. Nadien was het tijd voor badmington. Het was een leuke manier om deze intressante stageweek af te sluiten.
